Não é fácil, depois de ter lecionado 30 anos para crianças e adolescentes, especificar a origem de cada exercício usado para musicalização. Muitos são de livros e cursos, e a maior parte deles surgiu do trabalho com as crianças. Entretanto, chega um tempo em que é necessário por no papel tudo que se realizou, ou pelo menos, o que se lembra de ter realizado, não importando a origem de cada exercício, mas procurando contribuir para que outras pessoas com menos experiência possam usá-los nas suas aulas de educação musical. O presente trabalho pretende mostrar a experiência feita com crianças, cuja idade varia entre 4 e 8 anos, os exercícios usados para sua musicalização e sugerir também uma alternativa metodológica para aplicação nas escolas. Para efeito de apresentação, os elementos consitutivos de cada aula serão mostrados em capítulos separados, o que não significa, entretanto, que devem ser ministrados isoladadamente, mas procurando-se agrupá-los usando o maior número possível dos mesmos em cada atividade.

São 47 paginas